| 平面構(gòu)成的目的以及學(xué)科特點(diǎn) |
| 【打印】發(fā)布日期：【2012-04-06】 |
平面構(gòu)成的目的以及學(xué)科特點(diǎn) 名天地網(wǎng) http://www.chinaprintings.com.cn -------------------------------------------- 在造型過程中，對材料和技術(shù)的了解是必需的，但作為藝術(shù)設(shè)計(jì)這些條件并不充分。獨(dú)特而豐富的構(gòu)型，對于沒的深刻感悟是藝術(shù)家的必備素質(zhì)，也是構(gòu)成藝術(shù)創(chuàng)造力的不可缺少的因素。 “平面構(gòu)成”課程體系建立在理性和感性相結(jié)合，研究和實(shí)踐相融匯的基礎(chǔ)上。該課程從基本造型規(guī)律和視覺認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，學(xué)習(xí)視覺語言和藝術(shù)造型的共性的形式美法則，通過系統(tǒng)強(qiáng)化訓(xùn)練開展造型設(shè)計(jì)的理論研究。其目的是培養(yǎng)創(chuàng)造力和基本造型能力，為專業(yè)的設(shè)計(jì)構(gòu)思提供方法和途徑，同時(shí)也為個藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域提供技法支持，使我們在從事設(shè)計(jì)之前學(xué)會運(yùn)用視覺語言。 平面構(gòu)成的學(xué)科特點(diǎn)初前面闡述過的二維平面造型之外，還具有構(gòu)成課程體系共有的學(xué)科特點(diǎn)，概括起來可表述為基礎(chǔ)性，趨理性，設(shè)計(jì)性和實(shí)踐性四個方面。 平面構(gòu)成的基礎(chǔ)性首先表現(xiàn)在它是學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的入門課，對初學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的人有重要的專業(yè)引導(dǎo)和指導(dǎo)作用。因此，在有淺入深，循序漸進(jìn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)程序中，平面構(gòu)成總是作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課而放在教學(xué)的吃食階段來實(shí)施。平面構(gòu)成的基礎(chǔ)性還表現(xiàn)在它與藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域個專業(yè)的有機(jī)橫向聯(lián)系上。構(gòu)成課程體系本身就是將造型藝術(shù)個專業(yè)的基礎(chǔ)性，本質(zhì)性問題抽出來再給予以系統(tǒng)分類構(gòu)建的。也就是說，構(gòu)成課程體系以各造型領(lǐng)域共性的重要基礎(chǔ)性問題為研究和教學(xué)的中心內(nèi)容。具體來說就是形態(tài)，色彩，質(zhì)感，構(gòu)圖，表現(xiàn)力和美感等造型涉及的重要因素。證因?yàn)槿绱耍瑯?gòu)成課程的理論和方法對一切藝術(shù)造型領(lǐng)域都有基礎(chǔ)和本質(zhì)的意義。 構(gòu)成的趨理性表現(xiàn)在以現(xiàn)代科學(xué)研究的方法，將繁雜的造型還原分解成造型要素，再按一定法則給予綜合構(gòu)成。這就像現(xiàn)在物理學(xué)研究份子，原子和離子等趨于終極的要素，通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)，多方面探討其本質(zhì)，尋求科學(xué)發(fā)展的種種可能性。平面構(gòu)成以點(diǎn)，線，面，體等抽象形態(tài)為主要構(gòu)成要素的研討，其意義也在于此。另外平面構(gòu)成在相當(dāng)程度上借助數(shù)理邏輯推理的方法，啟迪構(gòu)想，豐富造型手段，使藝術(shù)設(shè)計(jì)科學(xué)化，有序化。平面構(gòu)成還重視藝術(shù)理論的指導(dǎo)作用，各種現(xiàn)代藝術(shù)成果和具普遍意義的形式法則也在構(gòu)成體系得到廣泛應(yīng)用。 設(shè)計(jì)性是構(gòu)成課程體系的重要特性。設(shè)計(jì)以為這有明確的預(yù)期目的，要滿足設(shè)計(jì)要求，設(shè)計(jì)方案必須在各種條件的制約下完成。實(shí)踐性也是構(gòu)成課程的重要特點(diǎn)，這種實(shí)踐性一方面表現(xiàn)在類似科學(xué)實(shí)踐的系統(tǒng)研討，期間又對現(xiàn)有形態(tài)的認(rèn)識和積累，也有對新形態(tài)的發(fā)展與創(chuàng)造。從根本上看，任何人工穿鑿的形態(tài)都必須以材料和工藝為基礎(chǔ)，許多新的創(chuàng)意構(gòu)思都是從對材料和工藝的獨(dú)特認(rèn)識中萌發(fā)的。這種從包豪斯就建立起來的實(shí)踐性教學(xué)原則，至今仍是構(gòu)成教學(xué)實(shí)施的重要依據(jù)。 --------------------- 感謝您閱讀名片天地提供的《平面構(gòu)成的目的以及學(xué)科特點(diǎn)》，名片天地為打造最強(qiáng)的名片印刷，爭取在名片設(shè)計(jì)方面做到第一，我們在名片制作和印名片業(yè)務(wù)方面不斷努力，力求超越自己。公司的相關(guān)工作人員會耐心，熱情，細(xì)心，詳細(xì)的解答您的所有問題，為您的名片錦上添花。 |
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