| 平面構成的目的以及學科特點 |
| 【打印】發布日期：【2012-04-12】 |
平面構成的目的以及學科特點 名天地網 http://www.chinaprintings.com.cn -------------------------------------------- 在造型過程中，對材料和技術的了解是必需的，但作為藝術設計這些條件并不充分。獨特而豐富的構型，對于沒的深刻感悟是藝術家的必備素質，也是構成藝術創造力的不可缺少的因素。 “平面構成”課程體系建立在理性和感性相結合，研究和實踐相融匯的基礎上。該課程從基本造型規律和視覺認知規律出發，學習視覺語言和藝術造型的共性的形式美法則，通過系統強化訓練開展造型設計的理論研究。其目的是培養創造力和基本造型能力，為專業的設計構思提供方法和途徑，同時也為個藝術設計領域提供技法支持，使我們在從事設計之前學會運用視覺語言。 平面構成的學科特點初前面闡述過的二維平面造型之外，還具有構成課程體系共有的學科特點，概括起來可表述為基礎性，趨理性，設計性和實踐性四個方面。 平面構成的基礎性首先表現在它是學習藝術設計專業的入門課，對初學藝術設計的人有重要的專業引導和指導作用。因此，在有淺入深，循序漸進的藝術設計教學程序中，平面構成總是作為設計基礎課而放在教學的吃食階段來實施。平面構成的基礎性還表現在它與藝術設計領域個專業的有機橫向聯系上。構成課程體系本身就是將造型藝術個專業的基礎性，本質性問題抽出來再給予以系統分類構建的。也就是說，構成課程體系以各造型領域共性的重要基礎性問題為研究和教學的中心內容。具體來說就是形態，色彩，質感，構圖，表現力和美感等造型涉及的重要因素。證因為如此，構成課程的理論和方法對一切藝術造型領域都有基礎和本質的意義。 構成的趨理性表現在以現代科學研究的方法，將繁雜的造型還原分解成造型要素，再按一定法則給予綜合構成。這就像現在物理學研究份子，原子和離子等趨于終極的要素，通過科學實驗，多方面探討其本質，尋求科學發展的種種可能性。平面構成以點，線，面，體等抽象形態為主要構成要素的研討，其意義也在于此。另外平面構成在相當程度上借助數理邏輯推理的方法，啟迪構想，豐富造型手段，使藝術設計科學化，有序化。平面構成還重視藝術理論的指導作用，各種現代藝術成果和具普遍意義的形式法則也在構成體系得到廣泛應用。 設計性是構成課程體系的重要特性。設計以為這有明確的預期目的，要滿足設計要求，設計方案必須在各種條件的制約下完成。實踐性也是構成課程的重要特點，這種實踐性一方面表現在類似科學實踐的系統研討，期間又對現有形態的認識和積累，也有對新形態的發展與創造。從根本上看，任何人工穿鑿的形態都必須以材料和工藝為基礎，許多新的創意構思都是從對材料和工藝的獨特認識中萌發的。這種從包豪斯就建立起來的實踐性教學原則，至今仍是構成教學實施的重要依據。 --------------------- 感謝您閱讀名片天地提供的《平面構成的目的以及學科特點》，名片天地為打造最強的名片印刷，爭取在名片設計方面做到第一，我們在名片制作和印名片業務方面不斷努力，力求超越自己。公司的相關工作人員會耐心，熱情，細心，詳細的解答您的所有問題，為您的名片錦上添花。 |
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